Переход на новые методы практической подготовки будущих специалистов

Переход к рыночным отношениям во всех областях экономики страны не обошел статистику и как науку, и как отрасль предоставления статистических услуг для общества.

Сегодня статистическая информация является товаром, и это факт. Поэтому встает вопрос определения потребительских свойств статистической информации, как товара и уровня общественно необходимых затрат на его производство.

В таких условиях на первый план выдвигаются вопросы качества статистического исследования как особого вида товара.

В условиях кризиса наиболее актуальной становится потребность в достоверных данных, которые собираются и анализируются с помощью статистических наблюдений и исследований.

По исследованиям, представленным в Интернет-ресурсах, в настоящее время такая назрела необходимость практики в статистических услугам:

— Регулярного исследования спроса и предложения на экономико-статистические услуги по позиции на рынке с целью изучения структуры, динамики и перспектив развития;

— Ориентированности на клиента с целью удовлетворения потребности и его интересов;

— Развития рекламных проектов, поиска смелых идей и решений для продвижения информационных ресурсов, обеспечивающих успех на рынке;

— Распространение информационных ресурсов с использованием всевозможных форм и способов (в частности, размещение статистической информации на web-сайтах, использование СМИ);

— Разработки концепции единой ценовой политики на статистические исследования.

Поэтому при подготовке на специалистов данного направления кроме аудиторных занятий у студентов специальности в рамках самостоятельной работы внедряют полевые исследования, во время которых и будут применяться и развиваться сформированы в процессе обучения основные компетенции.

Это необходимо для обеспечения логичности процесса подготовки специалистов по статистике, для повышения умение оценивать качество проведенных исследований, формирование умения в специализированной области знаний, организации и планирования статистических исследований по любой сферы деятельности, умение анализировать и синтезировать любые информационные потоки и прочее.

Инструментарий проведения полевых исследований студентами предусматривать прохождение следующих этапов:

1) постановка цели и задачи исследования;

2) определение объекта исследования (в соответствии с предметной дисциплины) и предмета исследования (согласно потребностям реального или условного заказчика статистического исследования);

3) поиск необходимой информации (источниками могут быть население, домохозяйства, предприятия и государственные организации — в соответствии с тематикой исследования);

4) обработка информации, ее анализ и синтез (используя статистические методы обработки информации);

5) получение статистических выводов;

6) представление результатов исследования в виде, который соответствует потребностям заказчика и является удобным для использования заказчиком, а также передача результатов заказчику исследования.

Литература: