Важность развития языковой компетентности работников экономической сферы

На современном этапе социально-экономических преобразований на пути к развитой рыночной модели общества, есть потребность в высококвалифицированных специалистов экономического профиля, способных к решению сложных экономических задач на местном, региональном, национальном и международном уровнях. В этих условиях особое значение приобретают такие качества специалистов экономического профиля, как способность к налаживанию деловых контактов с отечественными и иностранными партнерами, способность к профессиональной коммуникации, способность использовать в практике знания.

Важность формирования языковой компетентности специалистов экономического профиля определяется несколькими факторами:

во-первых, спецификой профессиональной деятельности, которая непосредственно связана с решением экономических проблем,

во-вторых, растущими требованиями рынка деловым качествам специалистов экономического профиля, в-третьих, необходимостью формировать новую генерацию специалистов теоретическими и практическими знаниями.

Следовательно, одной из особенностей современного высшего образования является рост значения языковой компетентности специалистов экономического профиля в вузе.

Анализ педагогической литературы свидетельствует о том, что современные педагоги как в теоретической, так и в практической плоскости активно изучают проблему формирования компетентности специалиста в различных ее аспектах.

Результаты анализа состояния проблемы формирования языковой компетентности специалистов экономического профиля в высших учебных заведениях позволили определить ряд противоречий, которые возникли в связи с социально — экономическими преобразованиями общественной системы и реформированием образовательного пространства:

— необходимостью формирования новой генерации специалистов экономического профиля в вузах и недостаточной разработанностью теоретических и практических основ этого процесса;

— требованиями, общество предъявляет к языковой компетентности специалистов экономического профиля и качеством их подготовки в вузе;

— необходимостью внедрения образовательных инноваций по формированию языковой компетентности специалистов экономического профиля и современным уровнем учебно-методического обеспечения подготовки специалистов экономического профиля.

Дисциплины экономического цикла проявляют значительный потенциал для развития языковой компетентности специалиста экономического профиля, поскольку базируются на личностно ориентированной образовательной парадигме, имеют многоуровневый понятийный аппарат, наполненные предметно — практическим содержанием, имеют экономический контекст. В связи с этим возникает потребность в усовершенствовании теоретической и практической подготовки специалистов экономического профиля, поиска эффективных педагогических путей и условий решения этой проблемы.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.